🎙️ EN VIVO

📝 Noticias
Instagram Twitter Facebook Youtube Spotify

Colonia Vicente Agüero: docentes reclaman por falta de gestión del Boleto Educativo

Volver al inicio
►En viarias ocasiones solicitaron la gestión ante Gustavo Ripeloni, Presidente Comunal, sin ningún éxito. ►Ante la falta de respuesta llevaron el reclamo a la Secretaría de Transporte con el apoyo de UEPC. ►Denuncian que su derecho está siendo vulnerado.

AUDIO | Claudia Vairolatti, docente. 

Nueve docentes de la escuela de Colonia Vicente Aguero impulsaron un reclamo por la falta de gestión a nivel local del Boleto Educativa Rural.

Claudia Vairolatti señaló las solicitudes presentadas ante el Presidente de la comuna no obtuvieron respuesta. Por este motivo iniciaron un nuevo reclamo ante la Secretaría de Transporte de la Provincia.

Las docentes explicaron que el incumplimiento de las obligaciones de las autoridades locales las empujaron a elevar el reclamo acompañadas por la UEPC en defensa de su derecho básico de transporte.

NOTAS RELACIONADAS

«Voces Pioneras”: desafío educativo para fortalecer oratoria, expresión oral y pensamiento crítico desde edades tempranas

Primera edición de una iniciativa de la Municipalidad de Jesús María. Estudiantes de cuarto y quinto grado fueron protagonistas. Representaron a distintos festivales de Córdoba en un debate. Presentaron propuestas para mejorar los eventos y reunieron sus iniciativas para una resolución común.

Sinsacate concentrará seis proyectos de inversión dentro del plan de promoción territorial de Córdoba

Las iniciativas representan el 15% de los 40 proyectos aprobados por la Provincia. Incluyen desarrollos industriales, turísticos y productivos, con beneficios impositivos para impulsar nuevas inversiones y generar empleo.

Vendieron las 33 obras de la muestra “Elementos” y recaudaron casi $2,7 millones

Los trabajos fueron realizados por artistas del taller “Pinta, pintó” de COPADI. El dinero será destinado a sus creadores, en una jornada que también buscó impulsar la inclusión laboral.
volver al inicio